志工申請信：木棉

木棉已經完成課程並服務課程整整兩期，這回五色鳥邀請核心志工正式申請擔任心教養課程的實習課程長，進入種子老師培育的旅程。即使已經擔任過課程長，她仍認真的提出申請，申請信中充滿真情，令人感佩。

五色鳥很幸運，有如此用心的夥伴，願意在陪伴孩子和自己一起精進的道路上，同心同行。

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親愛的五色鳥北鼻:
非常榮幸有這樣的機會，一直跟隨老師的課程。我一直覺得自己非常的幸運，2016年12月19日在青芽初階結營的時候，你抱著我說了一句:「木棉，我知道你很努力。」一整天都處在早上帶領失誤的自責嫌棄中的我，當下那種被您看到的感覺，至今一直縈繞在胸。是啊，當下的我正處在困頓的時候，在這個時候有人看到了困境，有人理解，那就是一種力量，一種正向的能量。幫助我找到正確的方向繼續努力！那種感覺非常美好，那時起我就希望自己有一天可以有這樣的智慧，可以「看見」他人，友善他人。
老師總能在別人最需要的最恰當的位置提供到支持，我多麼嚮往成為老師這樣一個充滿能量，又能輕盈自在的人。在團課中，我嘗試著去做，照著樂享總結的許多經驗慢慢摸索。

心教養2期的課程開始實踐之後，我有一種豁然開朗的感覺，原來當你有了足夠觀察，當你自己足夠穩定，當你有了能量之後，才可以慢慢的真正看到別人的需求，關注到他最需要的是什麼？我想我首先是在孩子身上感受到了自己可以做到支持他們，因此心中有滿滿的成就感。蝌蚪16團的恐爪龍，格桑說常常不知道在孩子發火的時候怎麼給他支持，幾次團課下來，她說當恐爪龍生氣離開，我過去和他說說話，很快就恢復重新回到團隊當中來，她很好奇問我是怎麼做的！我表達不清我是怎麼做的，可是就那樣做到了。這一期的蝌蚪19團，鍋蓋的女兒孔雀第一節課因為有些小情緒，許多活動都躲在媽媽身後，不願意表達。媽媽很困擾，最後一個環節，當她的畫，引發了大家的驚嘆，我們趁機好好贊揚了她，她終於露出了笑容。第二次活動她開始願意分享她的畫，可是站在我的身邊時，她又不願意開口，我便請其他小朋友來說她畫了什麼，當小朋友們一個一個一個的說出她的畫呈現的內容，她一邊點頭一邊加深了笑容，我想這就是支持。鍋蓋活動結束後發來信息說孔雀回家路上就在期待下一周活動，要學小蝌蚪之歌，要教姐姐和媽媽唱，想和小公雞做朋友。（我想到小公雞說出她的畫里好幾個細節。被看懂真是美好的感覺啊！）
在對待團課的孩子時，我已經開始比較大膽運用所學的去做這樣的的支持，因為孩子更容易懂，她渴望被你看見，你小小的支持她都能感受到。成功經驗讓我自己有信心有動力！

面對成人和自己，我還很不自信，我還需要繼續學習，去更多的看懂自己，熟悉自己，增加自己的經驗，慢慢的去累積自己的實踐，讓自己可以清醒的使用自己。在生活中慢慢的把心教養運用起來，身邊的同事，朋友，家人，緩緩的穩穩的，一步一步踏實地，去清醒地使用自己，友善他人。一段時間需要回到課堂重新加持下，那是決心，那是美好的嚮往！每個階段都會有瓶頸和慣性，回到課程，帶著滿滿的愛與能量重新出發，給自己加速度！
每當看到團課中孩子和我們越來越親近，他們在成長，我就更希望自己能和老師一起陪伴更多人的實踐心教養，成為她自己和孩子的貴人。美好的事要更多的人傳遞出去，願更多的人因此受益，世界越來越美好。
木棉
20190310