寫一個冬天陽光的午后 ～ 記「小葉子與樹朋友」自然體驗活動(中)

寫一個冬天陽光的午后

～ 記「小葉子與樹朋友」自然體驗活動(中)

文/圖：戴文婉（五色鳥兒）

第一回：「獨一無二的小葉子」

我們從「獨一無二的小葉子」活動開始，讓小小孩與大朋友在林裡找出一片自己最喜歡的葉子，透過引導讓孩子們發現生命的獨一無二性，孩子們驚奇地發現細微觀察後能看到生命的特殊所在，每一片小小的葉子都有他不一樣的地方，有的有小點點兒，有的有幾種不同的顏色交錯，有的葉緣有著鋸齒狀，也有摸起來毛茸茸的，還有被小蟲蛀了個有微笑標誌的小洞。這樣的不同，我們在眾多的葉子裡找到唯一。

這個唯一，讓每個生命顯得珍貴無比，如此美好。

分享小葉子的過程中，可以邀請孩子們說說自己的特徵，說說可以讓別人認出他的地方。孩子們在其中找到接納自己的力量，為自己建立良好的自我形象進而產生自信與認同。這樣的引導與討論，隨著孩子的年紀不同，可以有不同深度的對話，包含可以引導到同儕關係的探討以及尊重生命的差異性等。

生命教育不是一場嚴肅的對話，而是，時時刻刻的陪伴與同在。

第二回：「小葉子的秘密基地」

接著的約會中，我們請孩子們為自己最喜歡的小葉子做一個家，主要的目的在於強化小葉子與孩子們生命經驗的連結，讓孩子在這一個美好的下午與小葉子對話，就像面對一個心愛的寶貝，如何用心地將自己的巧思發揮出來，給小葉子一個安住的地方。這個引導如果時間允許，可以在帶活動前，為孩子們說一個有關自己最心愛的東西的故事，如：「養天使的方法」。如何愛護自己生命中重要的人事物，如何珍惜擁有。

活動設計與體驗，需注意省思的互動時間是否足夠，活動後與孩子們好好地對話，將有畫龍點睛及意想不到的效果與深度。

有的時候，大人很害怕讓孩子的時間留白，常常忙著填滿孩子學習的時間，其實，有了留白的機會，才有思考的可能。親愛的，你說是嗎?

待續...