為你守候

這文被放在電腦檔案中『未完成文章』的夾子裡，今天讀來，很喜歡，呼應了剛讀了的書中片段”你要夠強才能弱”，有堅毅的內在力量與清晰的方向，面對軟弱的生命片刻也能靜靜等待怡然自得。生命中的每個發生都有其美妙的巧思與安排，真的，上天總是殷殷期盼又化為無形，真是感恩。

與親愛的你分享。

這兩天，感覺，很累。

幾天前協助某企業內部教育訓練，課程在大家熱烈及深層的參與後順利完成，疲累加上原本的身體不適迷迷糊糊地搭了反向的公車到了陌生的黑夜裡，耽誤了一件重要的事情。經過一天一夜的思考，終於決定換掉用了多年的簡易手機，是不是新的工具能讓自己多一點警覺和資訊能好好地繼續活在這個世界上。

換了新的手機，換來隱約的無力和無能的感覺，沒有喜悅。收到演講中聽講的年輕老師寄來的課程記錄及分享(雅德賽思景興團隊)，看著自己課程中的文字，竟然，紅了眼眶: 『真正輕巧的愛，是在用心傾聽之後，愛他原來的樣子，沒有期待、沒有定義，全然的愛與被愛，並在這美好的過程中，感恩一切。』。

我想起許多特殊發展的孩子，她們身上各有著上天給予獨一無二的性質，只是，某些特質與一般孩子社會化的行為進程大不相同，成了被關注的對象，在這矯正的過程中，遍體麟傷，讓人不忍。

近年西方的靈性教育發展中對於這樣特殊的孩子給了一個美好的角度，也許，可以提供有緣人參考。

Carroll 和 Tober 在靛藍小孩網站里提出了十個靛藍孩童可能具有的特徵.

§  他們是帶著貴族般的氣息來到這個世上的（而且也常表現出來）。

§  他們有「這不是我應在的地方」的感覺，當看到其他人不是這樣想的時候覺得很奇怪。

§  自我價值對他們而言不是一個大問題。他們經常告訴父母「他們是誰。」

§  他們面對絕對的權威（沒有附帶解釋或選擇的權威）的時候會有困難。

§  他們根本不會做一些特定的事情，例如，排隊等候對他們而言是困難的。

§  他們對於那些形式僵化，不需創意的系統感到沮喪。

§  不管在家中或在學校，他們通常能看到較佳的做事方法，這使他們被認為是「系統破壞者」（對任何系統均不墨守成規）

§  他們若沒跟同類的人在一起就會看起來像是反社會的。如果他們周遭的人們都沒有類似的意識，他們通常就轉為內向，感覺沒有人能了解自己。學校往往對他們的社交極為困難。

§  他們對於「罪惡感」的懲戒（例如：等你爸爸回家看你做了什麼事情！）不起反應。

§  他們不會害羞地讓你知道他們需要些什麼。

Wendy 提出了其他幾種靛藍小孩可能具備的特徵.

§  強烈的自尊

§  對於指定的任務容易感到厭煩

§  富有創意

§  很強的直覺

§  擁有強烈同理心

§  年紀小時就已經發展出抽象思維

§  擁有某方面天才或天賦、智力優於一般人

§  常常被發現或懷疑有ADHD

§  常發白日夢

§  擁有一雙清澈、早熟、智慧的眼睛。

特殊的個性

1 他們內心的自我意識與價值觀很高，有時亦不會特別的表現出來。

2 有些個性是內向的，或用其他方式隱藏自己的性格。以適應暫時狀況，周遭的人不一定有感覺。

3 對靛藍小孩來說在一般學校是有困難的，考試對他們來說沒什麼意思，成績不是最重要的，有時候他們比同學及老師知道的來的多。

4 當他們認為是對的事情，即使違反社會規範，任何形式手段無法讓靛藍小孩感覺自己有罪。

5 強迫式的命令他們無法認同，總是想找機會跟他人分享自己對一些事情的觀念。

6 他們具有非常聰明的思維，會發現或發明好的方法，他們怕麻煩。

7 體制對他們來說完全沒有意義且是不好的，並不是說他們就是反社會人格，他們只是想要改善豐富目前生活的狀況罷了，體驗生命的真諦。

8 即使是長大成人，有時給人還是有孩童的感覺，愛開玩笑，喜歡小孩及嬰兒。

9 若他們真正犯了錯誤，善意且對等的溝通管道，他們是可以接受改變的。

10他們擁有高度的敏銳與直覺力，和許多右腦特徵，譬如像音樂家、藝術家等等，對於事物的鑑賞力及審美觀非常特別且有自信。

11他們不喜歡欺騙人，有時候只是他們認為好玩罷了，但他們不會真的去傷害任何人，他們反對任何惡性傷害的欺騙，對自己或其他人。

12喜歡的事情會持續去做，之後可能會改變，有時候他們的動機行為會使自己感覺良好。

衷心祈求上天讓每個生命都能擁有一份溫暖包容的愛，守候著。

『真正輕巧的愛，是在用心傾聽之後，愛他原來的樣子，沒有期待、沒有定義，全然的愛與被愛，並在這美好的過程中，感恩一切。』

親愛的，我願意，用生命，為你守候，也為自己。