謝謝你讓我愛你

內湖小五生的課程，今天中午告一段落，老師希望下學期可以延續。

上回課，讓孩子們，將心中想對夥伴說的讚美或感謝，寫在事先準備好的小愛心卡片上，最後，交換著愛心卡片，貼在屬於自己的大張紙上。

聰和鴻上週請假，這兩位是團體中，比較游離的孩子。聰來自原住民家庭，在高貴學區的環境中，學習上顯得沒有自信，他張著一雙深邃明亮的眼睛，常常回答我的話都是:我不知道。

鴻是我第一堂課的小班長，自從母親節需要配合班上表演才藝而缺席後，就有幾次沒有來團體，今天最後一堂課，我請他的同班同學，又像是他的兄弟的翰，帶我去找他。翰是個帥氣十足又懂事的小男生，他對鴻的關心，不露痕跡卻顯得殷切，當著面，只有你來我往的鬥嘴，私下，常在我身邊叨唸著鴻。

上回，鴻沒來，我邀請大家同樣的為鴻寫下卡片，翰就是第一個交出來的。到班上找鴻時，他和同學們擠在電腦前面，看到我來，很是驚訝，嘴裡不開心，倒也是利落的穿上鞋子，走出教室，滿頭大汗地，跟著我們從五樓走回一樓的團體教室，一路就是: 我不想參加了啦。

特別安排了校長和主任，親臨頒發各種獎項和獎狀，給孩子們，這樣的大陣仗，讓平時不太有機會得到獎賞的孩子們受寵若驚。

發下每個人的活動紀錄本，本子上有著這學期每堂課的活動過程，讓孩子眼光停留最久的，就是每位同學的小小愛心卡片。聰和鴻上週沒來，是第一次看到卡片，聰漠不關己的神情不再，滿口髒話耍帥的鴻也安靜下來，只有專注又面帶微笑的臉。 這個剎那，真讓人感覺美好，愛和關心，在彼此間流動。

最後，我問孩子們，如果願意下學期繼續課程的人，請舉起手，讓老師拍張照，就當是大家的報名表了。孩子們爭先的舉起手，聰和鴻東倒西歪，不肯安分地坐著，也，舉著手。 鴻，看看我，加了一句 : 我是來陪翰的。

親愛的，沒關係，不管你為什麼來，謝謝你願意，謝謝你，讓，我愛你。